实验幼儿园采用渐进式入园方式,帮助幼儿减少分离焦虑

时间:2013-09-06浏览:136

  为减少小班、小小班新生的分离焦虑,化解入园危机,师大实验幼儿园采用了渐进式入园方式,让幼儿循序渐进地适应幼儿园的生活,以更好地帮助他们克服心理上的依恋感和陌生感。

  在入园前,园部召开新生家长会,向家长介绍幼儿园概况、一日活动流程、接送制度、健康管理要求和家长须知等内容,使家长们更多地了解幼儿园情况,掌握孩子入园前的指导技巧和入园后的活动安排;其次,幼儿园向全体新生及家长开放,让家长们带着孩子边逛边聊,参观幼儿园,了解班级环境,与班级教师建立初步的师生情感;在此基础上,各班级还邀请家长和幼儿一同参与亲子游戏活动,让幼儿和家长在亲子同乐、师生互动的过程中渐渐喜欢上幼儿园;随着幼儿对幼儿园的环境和老师的逐步熟悉,再安排幼儿独自半天的来园活动;各班教师还通过向家长发放调查问卷的形式,了解幼儿在家的生活习惯和教养方式,做到教师心中有数,缓解不同幼儿的焦虑现象。

  为期两周左右的适应性过渡,帮助幼儿实现从家庭到幼儿园的顺利过渡。相信新入园的孩子们在老师、家长的共同关心与呵护下,会如小苗般健康茁壮地成长!